WTE nieuws

Nieuws met Tag: Onderzoeken en Ontwerpend leren

Onderwijs2032 Limburg

Naar aanleiding van het conceptadvies Onderwijs2032 over het curriculum van de toekomst vond op 23 november 2015 een bijeenkomst plaats in het gouvernement in Maastricht. Verschillende geledingen uit het Limburgse onderwijsveld bespraken of ze uit de voeten konden met dit voorstel. Het initiatief hiertoe was genomen door Hans Teunissen, gedeputeerde onderwijs in Limburg, die “merkte…

Lees verder

‘Een moderne maatschappij vraagt om aangepast onderwijs!’

De Nieuwste Pabo in Sittard is een groot voorstander van de plannen om het basisonderwijs in Nederland helemaal op de schop te nemen. Het Platform Onderwijs 2032 gaf hierover onlangs een advies aan de minister. Kinderen moeten in de toekomst meer zelf ontdekken en initiatief nemen en minder lesjes opgelegd krijgen door hun leraar. Lerarenopleiding…

Lees verder

Terugblik: succesvolle Make It Day in Helmond!

Samen met Hogeschool De Kempel organiseerde PRODAS op 20 januari jl. de Make It dag op de campus van De Kempel in Helmond. 40 workshops voorbereid door 25 PABO-studenten en 15 leveranciers werden in de ochtend bezocht door 350 kinderen plus begeleiders vanuit de PRODAS-scholen. In de middag was het de beurt aan ongeveer 200…

Lees verder

19 t/m 22 april 2016: Onderwijsreis naar Finland

Het Nederlands Instituut Studiereizen organiseert een trip naar Finland. Volgens sommige kenners en cijfers het beste onderwijsland van Europa, met de hoogste scores voor taal, rekenen en ‘science’.  Zonder toetscircus en ‘afrekenen op resultaten’. Hoe lukt ze dit? Door leerkrachten goed op te leiden, een grote mate van vrijheid te geven binnen het onderwijs en in…

Lees verder

Twente Academy Young Challenge

Het wetenschapsknooppunt van de University 0f Twente heeft met financiële steun van het Platform Bèta Techniek de Twente Academy Young Challenge  (TAY Challenge) opgezet. Een thematische, vakoverstijgende manier van werken om leerkrachten nog meer te enthousiasmeren. Met deze Challenge dagen ze leerkrachten en leerlingen uit om zelf een breed, multidisciplinair thema bij de kop te pakken en vanuit…

Lees verder

Eindrapport Nationale DenkTank 2015: ‘Het Leren van de Toekomst’

Op 7 december vond de Eindpresentatie van de Nationale DenkTank 2015 plaats. De DenkTank presenteerde haar wens voor het leren van de toekomst, en tien concrete oplossingen om dit leren van de toekomst vandaag al een stapje dichterbij te brengen. In augustus 2015 is een groep van 24 studenten, pas afgestudeerden en promovendi met uiteenlopende…

Lees verder

“Hij drijft! Jongens, er dreef! Kump schnel kieken!”

Hoe een natuur & techniek les een wetenschap & technologie les werd door het stellen van goede vragen. Onderzoekend en ontwerpend leren op basisschool de Kingbeek! “Hij drijft! Jongens, er dreef! Kump schnel kieken!” Een van de vele momenten waaraan je kon horen dat de kinderen leerden. Donderdag 26 november waren er veel van dat soort…

Lees verder